4月24日下午，浙江师范大学附属嘉善实验学校亭桥小学校长、书记祝贵耀，浙江师范大学附属金山小学教育集团总校长夏志明，在17幢112报告厅分别作题为“自然与个性：未来教育课堂变革的理想图谱”和“基于学校办学理念的校园活动设计”的讲座。讲座由三亿体育在线（中国）合作办学项目主管陈法宝主持，百余名师生到场参加活动。

自然与个性：

未来教育课堂变革的理想图谱

祝贵耀校长以“自然与个性”为核心，深度探讨未来教育课堂的变革趋势，强调与儿童同行的重要性，以及未来教师的角色定位。他认为，理想的未来课堂离不开未来教师的有力支撑。祝校长从时间图谱、空间图谱与本元图谱三方面介绍未来教育课堂的变革框架。在时间图谱上，他指出未来课堂时间将趋于多样化、个性化。通过数字化手段促进个性化发展，确保不同成长需求得到相应的时间满足，实现“无尽自省”。在空间图谱层面，他提出课堂空间的变革旨在构建新型学习者关系，培养适应未来社会需求的人才，体现“无碍自得”。在本元图谱方面，他提及技术发展与文化碰撞对教育的推动作用，强调人类在文化交融中持续进步，追求“无限自在”。最后，祝校长介绍了浙师大附属嘉善实验学校亭桥小学“由我学堂”的课堂样态，在他看来，教育是一场与孩子们同行的智慧之旅。

基于学校办学理念的校园活动设计

夏志明校长简要介绍了浙师大附属金山小学的发展历程，阐述了学校“手拉手向幸福出发”的办学理念。这一理念不仅为学校的发展指明了方向，更为校园活动的策划与实施提供了坚实的理论支撑。学校通过策划丰富多样的活动，成功实现了与周边社区的资源共享，让学生在参与中感受到社会的温暖与关爱，促进学生身心健康发展。在活动设计上，他倡导关注学生的多元个性，培养其人性、人格及积极人生观。他还主张营造舒适、自由且充满成长动力的校园环境，提供多样化活动，让学生在爱与自由中得到全面发展。随后，夏校长介绍了金山小学的一些特色活动，包括金山爱小孩儿日、学校露营活动、六一节活动等，这些活动都深深根植于学校办学理念与文化土壤，带给孩子们幸福快乐的校园体验，让他们在参与中感知幸福，享受学习之乐。 

两场专题讲座，不仅让同学们深入理解了教育创新中尊重个体差异、融入自然元素的重要性，对未来课堂模式进行了前瞻性思考，同时也让大家明晰了校园活动应如何紧密围绕办学理念展开，实现寓教于乐、知行合一。